| 教育APP的(Of)類型有很多，受到大(Big)家歡迎的(Of)APP，除了(Got it)專注于(At)中小學生、成人(People)培訓的(Of)教育APP，針對于(At)兒童教育APP的(Of)軟件現在(Exist)也是(Yes)異常的(Of)火爆，究竟是(Yes)什麽原因造成這(This)種火爆現象呢？嘉興ＡＰＰ開發公司雷鳥軟件就來(Come)跟大(Big)家分析一(One)下。 随着智能手機的(Of)普及，手機用(Use)戶群體的(Of)低齡化趨勢越來(Come)越明顯，各類小孩兒童教育APP如雨後春筍冒被開發出(Out)來(Come)。據媒體統計，目前我(I)國(Country)專門面向12歲以(By)下兒童小孩教育APP的(Of)總數量已超過4萬個(Indivual)，約占我(I)國(Country)APP市場份額的(Of)6%，在(Exist)蘋果APP商店僅次于(At)遊戲位居第二。 小孩兒童類教育APP開發市場的(Of)火爆究其原因 一(One)、小孩兒童教育APP開發市場的(Of)火爆究其原因 首先是(Yes)電子産品和(And)互聯網科技已經極大(Big)地普及到各年齡層，現在(Exist)的(Of)孩子大(Big)多可以(By)熟練地依托于(At)電子設備進行學習。據研究報告顯示，我(I)國(Country)城市兒童在(Exist) 4-6歲、7-9歲、10-12歲、13-16歲的(Of)兒童中，上(Superior)網比例分别達到52.6%、58.6%、77.1%、93.2%。其次，家長對小孩教育的(Of)重視程度不(No)斷增加，适值兒童教育APP以(By)其多樣化和(And)寓教于(At)樂的(Of)特點迎合了(Got it)當前“輕教育”的(Of)理念和(And)家長對孩子多元化發展的(Of)需求； 再者，很多學校也參與到這(This)種新的(Of)學習方式的(Of)探索中來(Come)，據相關媒體報道，很多學校已經開始鼓勵和(And)推廣小孩兒童教育APP，利用(Use)兒童APP進行部分的(Of)課外教學和(And)交流； 同時(Hour)不(No)可忽略的(Of)是(Yes)，兒童教育APP運用(Use)靈活方便等優勢，APP滿足了(Got it)孩子随時(Hour)随地學習的(Of)需要(Want)，這(This)必然會受到家長和(And)孩子的(Of)追捧；當然，從商業上(Superior)來(Come)看，小孩教育APP開發和(And)短期存貨的(Of)成本并不(No)高，這(This)也是(Yes)兒童教育APP在(Exist)短期内數量增長極快的(Of)一(One)大(Big)誘因。 小孩兒童類教育APP開發市場的(Of)火爆究其原因 二、最受歡迎的(Of)小孩教育APP是(Yes)？ 1、閱讀類APP最受歡迎 根據相關調研，目前在(Exist)教育應用(Use)市場中，語言閱讀類兒童APP獨占鳌頭，在(Exist)小孩子教育應用(Use)中約占40%以(By)上(Superior)，呈現一(One)枝獨秀的(Of)情況，其他(He)類如自然科學、藝術創意主題的(Of)APP相對較少，其中自然科學類僅占4.5%左右。開發者應規避同質化問題，嘗試設計不(No)同主題的(Of)優質應用(Use)來(Come)填補市場的(Of)空缺；2、自然科學和(And)益智類APP最受期待 在(Exist)自然科學和(And)益智類主題應用(Use)領域，國(Country)外開發商的(Of)産品普遍受到好評。3、針對3—6歲小孩的(Of)教育APP最多 在(Exist)面向兒童的(Of)教育APP中，主要(Want)針對3—6兒童的(Of)占很大(Big)一(One)部分，這(This)些應用(Use)通常也适用(Use)于(At)6—8的(Of)小孩，然而針對4歲以(By)下幼童和(And)8歲以(By)上(Superior)學齡兒童的(Of)教育應用(Use)相對就比較少了(Got it)，這(This)兩個(Indivual)年齡段的(Of)市場需要(Want)得到更多的(Of)重視和(And)開發。三、 爲(For)什麽适合小孩的(Of)兒童教育APP如此受歡迎？ 從兒童及家長的(Of)使用(Use)心得和(And)吐槽來(Come)看，在(Exist)小孩的(Of)考試APP開發設計上(Superior)，尊重兒童思維發展規律、尊重兒童審美，制作(Do)吸引兒童的(Of)精良畫面是(Yes)決定APP受小孩子歡迎的(Of)最重要(Want)因素。爲(For)孩子設計教育APP的(Of)人(People)并不(No)是(Yes)孩子，所以(By)在(Exist)遊戲制作(Do)完成後，一(One)定要(Want)找來(Come)孩子進行測試。NoodleWorks的(Of)CEO Mark有一(One)次他(He)們在(Exist)測試時(Hour)，孩子們很喜歡一(One)直戳界面的(Of)某個(Indivual)角落，而忽略正在(Exist)進行的(Of)遊戲，這(This)使得開發人(People)員明白這(This)個(Indivual)年齡段的(Of)孩子其實喜歡的(Of)是(Yes)每個(Indivual)點都可以(By)戳，能跟他(He)們互動，由此對遊戲加以(By)改進獲得成功。 |
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